Rakin, números mapuche, juegos y ejercicios

RAKIN es una herramienta educativa diseñada para sumergir a niños y niñas en el universo numérico del mapuzugun. A través de actividades interactivas y ejercicios dinámicos, este proyecto les permite aprender y explorar la relación entre los números y la cosmovisión mapuche, fortaleciendo su conexión con la cultura y el territorio. Con RAKIN, contar es más que números, es una forma de entender y vivir el conocimiento. Más que un recurso para ejercitar operaciones, RAKIN se convierte en un espacio de encuentro entre lengua ancestral, cosmovisión mapuche y metodologías pedagógicas contemporáneas, integrando recursos digitales con soportes físicos que se guardan y se comparten en pilwas, contenedores que permiten almacenar materiales didácticos asociados y llevarlos al aula de manera tangible.

El proyecto pone en valor que el conteo mapuche se vincula a prácticas concretas como el trafkintu, la organización de estaciones y territorios, el uso del Përolen como práctica ancestral de contar mediante nudos y la memoria oral que acompaña cada número. De esta manera, se demuestra que la numeración mapuche no es un conocimiento limitado, sino una forma de comprender el mundo desde la reciprocidad, el equilibrio y la pertenencia. Cada número en mapuzugun es también un relato y un signo de identidad, y las palabras “contarse” y “contarnos” actúan como mediadoras entre lo numérico y lo humano, recordando que contar es también narrar, reconocerse y rescatar el patrimonio cultural.

RAKIN se proyecta como un recurso pedagógico vivo y en constante construcción, disponible para descarga y uso libre en el portal Epewtun. El proyecto “RAKIN. Números Mapuche, ejercicios y juegos interactivos” ha sido financiado por el Fondo Nacional de Desarrollo Cultural y las Artes, Fondart Regional de La Araucanía, línea Culturas de los Pueblos Originarios, convocatoria 2025, lo que refuerza su legitimidad y compromiso con la innovación educativa desde la cultura mapuche, fortaleciendo la lengua, la memoria y la enseñanza de las matemáticas en clave intercultural.

Galería